一、前期準備階段
前期準備的工作主要包括文獻檢索、資料搜集、綜述讨論、讨論調研方案、團隊培訓、聯絡調研點。為了更好推進本次調研工作的順利進行，在調研工作開始前各個帶隊的老師就調研文獻資料搜集、制定調研方案等内容進行了多次讨論，并提前與調研點負責人進行聯絡，明确了本次調研的工作計劃。2022年6月22日調研小分隊前往海南史志館查閱陵水黎族自治縣近幾年的年鑒和陵水縣志、鎮志等相關資料，為後期調研工作做好了充分的準備。
（圖 前期準備工作：搜集調研資料、談論調研方案）
二、駐村調研階段
前期工作全部完成後，2022年6月27日，調研小分隊開始到陵水各村踩點走訪，走訪的村落主要有文英村、東山村、槟榔園村、坡村等。通過走訪各個村落，了解各村的村貌、地理位置、經濟發展情況等，為後期駐村調研做好鋪墊。2022年7月4日，調研小分隊開始到陵水黎族自治縣隆廣鎮駐村調研，團隊成員經過充分讨論後，按計劃開展調研工作。在調研過程中，調研小分隊分為兩個小組，其中第一組成員：社工2001班陳雲宙和社工1901班徐嘉美；第二組成員：社工2101班肖澤安和社工1901班李琦昆和張榮芳。在明确好各組的路線和調研主題後，兩個小組自行前往丹錄村進行調研。
在幾天的調研中，兩個小組走過丹錄村下的自然村：九呆村、三角坡、母送村、奮坡村、目雀村......不同角度了解體驗黎族文化。
（哈斯副院長、楊揚副教授、趙方方老師及團隊同學在丹錄村委會了解情況）
（調研團隊在隆廣鎮鎮政府與人大主席訪談）
（調研團隊在老黨員家訪談）
（調研二組在目雀村村民家中訪談）
（調研二組在早餐店訪談村民）
（調研一組在丹錄村超市訪談村民）
（黎族 非物質文化遺産——八音隊）
（黎族 非物質文化遺産——黎錦）
（調研團隊體驗黎錦文化）
（黎族文化——民歌）
（圖 後期資料整理階段：團隊成員對調研的所有錄音、視頻等資料進行整理分析）
三、資料整理階段
在經過前期各項工作的準備和駐村深入調研後，調研小分隊對廣新村、丹錄村兩村的曆史沿革、公共基礎設施及公共文體空間、社會文化生活、社會組織發展、文化旅遊、紅色文化宣傳等社會發展情況有了較為深入的了解，在駐村調研結束後，團隊成員将整個調研過程中的圖片、視頻、文字、錄音等資料進行整理分析。通過本次下鄉調研，調研團隊成員實地考察當地的文化曆史、切身體驗感受農村的生活，這期間小組成員不僅了解到了當地的風土人情，豐富了自身的人生閱曆，同時在社會調查和實踐能力上也有了一定的提升，促進了自身的溝通交流能力、建立良好關系的能力，進而全面提高了調研團隊成員的綜合素質，打牢了人生成長的根基。
