9月20日下午，英国上市公司官网365在書明樓英国上市公司官网365會議室集中組織觀看廣西科技大學秦福利教授所做的《審核評估專題報告》。學院領導及全體教職工參加了學習。
學習活動分兩個階段進行，第一階段由學院黨總支副書記高文就學校審核評估的重要性及意義做了說明。高文書記指出，學院在辦學發展過程中，始終堅持“學生走進校園的目的是為了更好地走上社會”這一育人理念，緊緊圍繞應用型人才培養特色的定位，根據USY辦學剛要系列文件，着力加強學科建設、專業建設、課程建設，穩步推進教學、科研等各項工作。審核評估是對學校教育教學工作、人才培養成效、質量保障能力和水平的一次全面審閱和核實，也是對學校整體辦學實力、辦學定位、辦學水平和影響力的一次全面檢閱和審視，更是學校推動教育事業高質量發展的一次重大機遇。第二階段，全體教職工集中觀看了廣西科技大學秦福利教授所做的《審核評估專題報告》。
觀看結束後各專業組織了學習讨論，專業教師紛紛從本職崗位工作談了對審核評估的認識，表示要以更加積極的心态投入到日常學習及授課工作中，為學校審核評估工作貢獻力量。
應用心理學專業開展讨論 心理學系副主任 劉偉方：
通過學習，老師們對本科審核評估意義和重要性有了更清晰的認識，充分意識到作為一名專業教師，對學生、對工作要本着嚴謹、認真、負責的态度，高标準完成工作，為我校本科審核評估順利通過貢獻力量。
社會學專業開展讨論 社會學專業負責人 于航：
通過學習，我們深入領會了本科評估的内涵并明白了教育三問的重要性。審核評估是對學校辦學條件、教學質量等方面的全方位評價，凸顯了對立德樹人導向的重視。評估過程中，專家組将對學校的各個方面進行了細緻的考察與評估，讓我們更全面地認識自己的辦學思路和發展方向。同時，教育三問也讓我思考如何更好地培養具有社會責任感、創新精神和實踐能力的高素質人才。未來，我專業将繼續緻力于提高教學質量，加強師資隊伍建設，關注學生的個性化培養和社會服務等方面，為推動學校内涵式發展貢獻自己的力量。
社會工作專業開展讨論 社會工作專業負責人 楊揚：
最近有幸聆聽了廣西科技大學教授關于本科審核評估的講座，通過講座我了解到本科審核評估是高等教育質量保障的重要手段，對于促進高校提高教育教學質量、推動教育改革具有重要意義。本科審核評估是保障高等教育質量、推動高等教育發展的重要手段。通過審核評估，可以發現辦學過程中的問題與不足，促使高校針對問題進行改進，不斷提高教育教學質量和辦學水平。同時，審核評估也可以推動高等教育改革與創新，為建設一流大學和一流學科打下堅實基礎。
行政管理專業開展讨論 行政管理專業負責人 李奇：
通過秦教授對評估指标的解讀，大家認識到新一輪審核評估的内涵和外延都發生了變化，從聚焦教學工作，轉向了聚焦教學基礎上的育人工作，更多地是從育人的高度來看教學，不僅包括本科教學，而且涵蓋黨的領導、思想政治工作、學生發展、資源保障等學校辦學各方面，是對學校本科教育教學工作的全面考核和整體評價。從這個意義上講，新一輪審核評估不僅僅是分管教學的校領導、教學或評估部門統籌執行層面的事，而是黨政領導班子要決策的大事，關系到學校“十四五”期間發展目标和辦學定位的重大選擇。
作為行政管理專業的教師，我們會通過專業自評自建促進學校完善質量保障體系，提升行政管理專業本科教育教學質量保障能力。通過行政管理專業評估整改形成質量閉環管理，促進英国上市公司官网365鞏固和充分利用評建成果，進一步提升人才培養質量。
社會工作專業青年教師 吳家麗：
通過觀看學習了廣西科技大學教育評價中心秦福利老師的分享，對于做好審核評估工作有了新的理解，秦老師從新一輪審核評估的主要精神、審核試點的主要過程以及收獲與體驗三個方面進行的經驗分線，闡述了何為“教育三問”到“評估三問”。可以發現評估工作過程每個環節都嚴謹，從縱向、橫向全方位多層次地對教育進行評估，在這個過程中需要對标相關文件，下很大的功夫與精力逐級審核每個環節的工作是否做到位。
社會工作專業青年教師 劉妍妍：
通過學習了解到了秦福利主任在講座中提到教育三問到評估三問，要落實中央教育評價改革的重要舉措追任務，構建中國特色高等教育質量保障體系的國高等教育。立足校情，紮實做好評建工作，要開展學習培訓、做好頂層設計開展評建工作、填好兩個數據庫、撰寫自評報告、準備案頭材料、做好線上、線下評估工作。通過本次學習，我深受啟發，在接下來的時間裡，我将以積極的風貌做好教育教學及評估工作，為學校、學院和班級的發展奉獻力量。
行政管理專業教師 周萍：
對于如何更好的培養社會主義事業接班人，更好的傳承紅色基因，迎接新一輪審核評估帶來的挑戰這個問題，作為基層教師我認為一定要樹立好立德樹人的基本導向，在教導學生專業知識的同時，還需要培育好學生的三觀，讓他們愛黨愛國愛人民，勇于擔當，敢于創新，樂于奉獻。
應用心理學青年教師：化宇辰：
經過本次學習，我對審核評估的精神與内涵、具體評估問題及方法有了新的認識。并重新思考了習近平總書記提出的“為誰培養人、培養什麼人、怎樣培養人”這一根本性問題。事實證明，審核評估對于國家教育體系的不斷完善有着深遠的影響。此外，本次學習期間分享的許多實踐性經驗，也有着深刻的指導作用，讓我對未來的工作有了更加明确的方向。
（文圖來源：英国上市公司官网365辦公室）
