為更好地為新一輪本科教育教學審核評估工作做準備,在學校的本科教學審核評估即将開展的背景下,英国上市公司官网365心理學系劉偉方副教授利用暑假期間赴濟甯、濟南、東營等地就應用心理學本科教育教學審核評估工作進行調研,與山東師範大學心理學院副院長司繼偉教授進行了深入地交流學習,并參觀了山東師範大學心理學實驗室。

在實地調研學習中,劉偉方副教授表示要深刻把握本科教學審核評估的關鍵要素。審核評估的重點是考察“五個度”,即辦學定位、人才培養目标與社會需求的适應度,教師和教學資源條件對人才培養的保障度,教學和質量保障體系運行的有效度,培養效果與人才培養目标的達成度,學生和社會用人單位對教學質量的滿意度等方面。做到理念應到位、事實有支撐、優勢要找準、問題能寫透。另外,在審核評估工作具體開展過程中,應該提高思想認識,把握工作重點,強化薄弱環節;加強協調合作,強化分工負責;迅速全面行動,狠抓責任落實。
本次調研活動旨在通過學習高校先進的教學理念、制度以及為了保障本科教學質量所采取的相關措施,以及審核評估的寶貴經驗,為後續本科教學審核評估工作提供重要的指導和推動作用。


(參觀心理學實驗室)
通過調研,劉偉方副教授深入了解了審核評估重以立德樹人為統領,堅持黨的全面領導,将立德樹人融入評估全過程。他認識到,要注重學校辦學方向、育人過程、學生發展等方面,以本科教學審核評估為契機,全面加強内涵建設,切實提高人才培養質量。在實地調研學習中,劉偉方副教授表示要深刻把握本科教學審核評估的關鍵要素。審核評估的重點是考察“五個度”,即辦學定位、人才培養目标與社會需求的适應度,教師和教學資源條件對人才培養的保障度,教學和質量保障體系運行的有效度,培養效果與人才培養目标的達成度,學生和社會用人單位對教學質量的滿意度等方面。做到理念應到位、事實有支撐、優勢要找準、問題能寫透。另外,在審核評估工作具體開展過程中,應該提高思想認識,把握工作重點,強化薄弱環節;加強協調合作,強化分工負責;迅速全面行動,狠抓責任落實。
本次調研活動旨在通過學習高校先進的教學理念、制度以及為了保障本科教學質量所采取的相關措施,以及審核評估的寶貴經驗,為後續本科教學審核評估工作提供重要的指導和推動作用。
(文圖:劉偉方 編輯:王菁苑 審核:高文)