為培養同學們的亞洲和平格局觀，開拓同學們的學術國際視野。11月20日，社會學2201班的同學們在許壽童老師的引導下，深入探讨了《東洋和平論》與亞洲共同體構想。該講座主要圍繞：安重根與伊藤博文、《東洋和平論》，亞洲共同體構想三部分向同學們進行講授，帶領了社會學2201班的同學們一同探索亞洲的和平與共同發展問題。
在講座的一開始，許壽童老師首先向同學們介紹了安重根和伊藤博文的生平，并對于他們命運的交織做了一些補充，為接下來進行《東洋和平論》的講解提供了重要的背景。在這部分講授中同學們了解到安重根是朝鮮獨立運動偉大領袖之一，他的貢獻不僅被朝鮮人民所銘記，也深深地影響了整個亞洲地區。他在《東洋和平論》中提出的理念，對于建立亞洲共同體具有重要的意義和啟示。
許壽童老師進而向同學們講述了《東洋和平論》，這是安重根在1905年創作的一篇演講稿，文中詳細闡述了他對于當時亞洲地區面臨的危機和困境的深入理解。安重根在文中強調了亞洲各國應該團結起來，共同對西方列強的侵略和剝削。他主張通過互相合作、通和交流，實現亞洲各國之間的和平與繁榮。他提出的這一理念顯現出他對于亞洲共同體的憧和期望。他提出的這一理念顯現出他對于亞洲共同體的憧憬和期望。
在“剖析和理解亞洲共同體”這一部分中，許壽童老師引導同學們對亞洲共同體構想進行深入剖析和理解。他指出，雖然這個構想在當時是非常具有前瞻性的，但如今在全球化的背景下，其現實意義更加凸顯。
許壽童老師進一步向同學們強調，亞洲共同體的建設不僅是在政治和經濟層面的合作，更需要在文化、教育、環境保護等領域進行深度交流與合作，與此同時還需要加強亞洲國家之間的互信，建立起相互尊重和包容的關系。隻有這樣，國與國之間才能摒棄過去的誤解和偏見，共同應對全球挑戰，實現亞洲的和平與繁榮。
通過本次講座，社會學2201班的同學們對于亞洲和平與共同發展的問題有了更深入的認識和理解。這不僅是一次知識的傳遞，也是一次思想的啟迪。許老師不僅為同學們傳授了豐富的知識，同時激發了同學們對于亞洲共同體的思考和探索，為同學們建立亞洲安全格局觀念和亞洲共同體意識做出了正确的指引。
（文字：社會2201周小影 圖片：社會 2201 編輯：吳永豪 審核：蔣正喜）
