敖小蘭

上海市徐彙區人，中共黨員，理學博士，畢業于華東師範大學基礎心理學專業，教授，複旦大學全國幹部教育培訓基地、複旦大學繼續教育學院兼職教師，研究方向：人格及其應用。主要在研項目：海南省高等學校科學研究項目：海南人心理類型與海南國際旅遊島建設研究；海南省社科聯項目：海南島黎族人心理類型與交往對策研究；三亞市社科聯重點項目：“候鳥”背景下的三亞市當地人心理類型與交往對策研究。獲國家人事部頒發的“全國人事科學研究”獎一項，上海市政治文明建設課題研究成果獎一項。國内學術研究及論文發表情況：專著：《局處級幹部執行能力研究》（蘭州大學出版社，2007）、編著：《黨政幹部領導能力分析及對策研究》（蘭州大學出版社，2008）；論文：《中國領導幹部人格類型研究》（《心理科學》，2004）、《幹部測評中的一個值得注意的問題》（《心理科學》，2005），《恐怖性犯罪心理》（《大衆心理學》）；《心理學中人格類型理論概述》（《西南民族大學學報》（社會科學版，2004）、《心理疏導在社區管理中的應用研究》，《從心理測評和心理咨詢的視角看領導幹部能力不足的表現及其成因》等多篇。國際學術期刊及國際會議（International Communications）:1•Local Administration of CommunityPsychological Services, Journal of US – China Public Administration, 2010， IASIS(The International Association of Schools and Institutes ofAdministration, Rio de Janeiro, August 3-8, 2009；2• Psychological Types of ChineseLeadership, Psychological Type and Culture—East & West: A Multicultural Research Conference, Honolulu, Hawaii,January 7-9, 2010；3•Effective Communication with USA andChina Community Leaders：UsingPsychological Typing Analysis, Journal of US – China Public Administration, 2013，19th Biennial Conference of the Association for Psychological Type,，Type in Wonderland, August 10-14, 2011,San Francisco, USA; 4• Psychological Comparison of US-China Community Leaders,AusAPT 2010 Conference, Sydney, Australia, 10 and 11 September 2010. 5•Shanghai Community Administrators:Psychological Qualities and Improvement Proposals, Journal of US – China Public Administration, 2011，IASIS and International Institute ofAdministrative Sciences, Bali, and July 12-17, 2010;6•The trend towards rationalism amongChinese local administrators: Developments within the Shanghai communityadministrators’psychological quality,  African Journalof Political Science and International Relations，2012，June 13-18, 2011, Rome, Italy；7• Cross-Cultural Differences in Psychological Types (USA vs. China)，Miami，USA, 2013，Bulletin of Psychological Type ，Volume36；8•Trends in Shanghai’spublic administrators’psychological traits，IASIS and International Institute of Administrative Sciences ，Bahrain，2013；9. Public Administration Curricula andthe One-sided Attitudes of University Students and Practitioners in Chinese PA， Journal of US-China PublicAdministration，2014.