為深化鄉村心理健康服務體系建設，2025年暑期，英国上市公司官网365應用心理學專業副教授黃豔欽帶領由4名學生組成的銀齡探訪團，深入社區茶攤場景，與老年人開展心靈對話。團隊曆時兩周深入三亞及周邊12個社區，探訪156位老年人，試圖解碼瓊島銀齡群體的主觀幸福感圖譜。本次暑期三下鄉實習活動隸屬于海南省省級大學生創新創業訓練計劃項目海南康養背景下老年心理健康促進的實踐研究。
主觀幸福感是衡量生活質量的核心指标，涵蓋生活滿意度、積極情感和消極情感三個維度。影響因素包括：社會支持維度通過增強積極情緒和緩解消極情緒提升幸福感；社會經濟維度中收入降低負面情緒，教育可能因期望值提高而産生負向影響；家庭關系維度影響老年人自尊、孤獨感和代際情感支持；環境控制維度與積極情緒正相關。研究發現，海南老年人主觀幸福感受社會參與、價值再創造、代際聯結、健康管理和環境适配等因素綜合影響。
團隊在“第二人生”工作坊調研期間發現，72歲的哈爾濱退休中醫張伯受聘擔任社區診所“把脈顧問”，每周坐診三次。他展示了患者贈送的黎錦藥袋并表示：患者所表達的謝意，較之領取退休金所帶來的感受更令人欣慰。
随後，團隊四名成員專為老年群體設計的“海島心晴”課程，通過團體心理賦能活動與角色扮演，協助參與者書寫老年階段的新生活篇章；社區活動中心内，年輕志願者擔任“數字導師”，系統指導老年人運用地圖導航采購食材、與家人進行視頻通訊及浏覽短視頻内容。掌握技能後，老人自豪地展示其在移動終端檢索到的椰子雞烹饪教程。
（圖1為史子軒同學在和老人進行訪談）
在訪談結束後，團隊成員依據老年人心理狀況進行初步評估，并就部分工作内容與居住附近的老年子女開展交流。此舉旨在掌握老人的生活現狀，同時考察其社會支持系統。每段訪談完成後，均為老年人建立心理健康檔案，以便後續開展追蹤訪談。
（圖2黃老師及團隊成員在和老年子女訪談）
此次實踐項目緊密圍繞“産教融合”的教育發展理念，通過深入社區開展為老服務活動，探索了校企合作培養應用型人才的新路徑。在訪談過程中，與多位長者進行了面對面深入交流，這些珍貴對話不僅有助于理解老年群體的現實需求，更使我們得以探究其心理發展軌迹及其豐富的精神世界。
（文/圖：黃豔欽 王瑛琦 編輯：範子然 審核：高文）
