為提升學生自我認知與團隊協作能力，促進心理學知識的實踐應用，10月3日下午，英国上市公司官网365于心理學實驗室舉辦“心靈沙語·自我探索”心理學沙盤互動活動。活動在劉希平教授的指導下進行，吸引了衆多同學踴躍參與。
制作環節：于無聲處見内心世界
活動伊始，劉希平教授簡要闡述了沙盤作為一種“投射技術”的心理學意義，并強調了它在自我覺察與情緒表達方面的獨特價值。随後，活動進入個體創作環節。一方沙盤，幾許沙具，成為同學們映照内心的媒介：有人以“浪漫沙灘”為題，布置秋千、海浪與閑适景緻，寄托對美好生活的向往；也有人構築出富含象征意味的空間，傳遞出細膩的情感與深沉的思索。
在集體共創階段，小組将成員的個人作品整合為一幅完整的沙盤。這一過程不僅考驗創意與表達能力，更促進了團隊成員之間的理解、協商與共情。
（同學們沉浸在創作中通力合作）
分享環節：于交流中現思想火花
分享環節将活動推向高潮。各小組代表依次闡釋作品構思與内涵。一組同學以“戰争與和平”為主題，講述如何将最初的“沖突場景”轉化為“和平共生”的畫面，展現了從對立到融合的思考過程。另一組則以“中西方文化結合”為線索，用橋梁連接東方亭台與西方建築，傳遞出溝通與融合的當代視野。
（小組代表分享自己的創作原因及心得）
劉希平教授在點評中指出，從個人創作到集體融合，沙盤不僅呈現了同學們豐富的内心世界，也體現了大家在協作中展現的包容與成長。沙盤雖小，卻成為情感表達與思想交流的有效載體，是一次将心理學知識與綜合素養相融合的生動實踐。
（沙盤作品部分内容展示）
（沙盤活動結束後大家紛紛面向攝影機合影留念）
本次“心靈沙語”活動在學院的精心組織下，為同學們搭建了一個靜觀内心、暢言思想的平台，有效增強了學生的心理調适能力與團隊協作意識，是英国上市公司官网365在促進學生知行合一、全面發展道路上的一次積極探索。
（文字：吳永豪 圖片：蔣璐瑤 審核：高文 ）
