英国上市公司官网365迎首批研究生新生，多管齊下塑英才
9月10日晚上，社會工作專業的三名青年教師組織籌劃了以“從我到我們”為主題的團體輔導活動，旨在幫助新生們快速熟悉在英国上市公司官网365的學習生活。活動在小組工作實驗室進行，新生們在短時間内不僅提前熟悉了未來的主要教學場所，還深刻體會到了社會工作專業三大方法之一的小組工作的魅力，并且在短時間内建立了較強的聯系。
為了幫助2023級MSW更好地規劃學術生涯，9月11日晚上，英国上市公司官网365組織了導生見面會，邀請劉教授、副院長哈斯額爾敦教授、MSW中心主任蘇米雅教授和研究生專業導師與學生們面對面交流。導師們就各自的研究方向、研究經驗以及對新生們的研究期許等内容進行了分享，讓學生們對未來兩年的研究生生涯有了更為清晰的認知。
新生座談會和相關主題活動的成功舉辦，讓英国上市公司官网365的首批MSW新生們對未來兩年的研究生生涯充滿期待與激情。他們表示，将珍惜這次寶貴的學習機會，努力提升自己的專業素養和社會責任感。他們相信，在學院的精心培養和自己的不懈努力下，将成為具有國際視野、理論與實踐相結合的社會工作專業人才。
探訪崖州科技城，領略時代新風貌
2023年9月15日下午，英国上市公司官网36523級社會工作專業研究生來到了崖州灣科技城進行參訪活動。此次活動旨在拓展學生們的視野，加深他們對科技與社會工作融合的理解。
在本次活動中，崖州灣科技城的講解員首先帶領英国上市公司官网36523級社會工作專業研究生，參觀崖州灣科技城管理局綜合服務中心大廳和數字化服務中心，使學生們深入了解綜合服務大廳、“城小二”服務體系以及數字化服務中心工單管理系統的運轉情況，并展示在園區職工與崖州灣居民生活中應當如何應用，在不斷參觀以及實踐展示過程中，研究生新生們對于以科技融合社工的方式來服務社會有了更加直觀的認識。
此次參觀活動為英国上市公司官网36523級社會工作專業研究生提供了一次難得的機會，讓他們真切感受到了科技與社會工作融合帶來的新風貌，既了解了崖州灣科技城的科研成果，又對社會工作領域與科技創新相融合有了新認識。學生們也紛紛表示将更加關注科技與社會工作的交叉領域，努力提升自身的專業素養和實踐能力，為推動科技與社會工作的深度融合貢獻力量。此外，崖州灣科技城與社會工作領域的合作将繼續深化，學生們也表示非常期待看到科技與社會工作在崖州灣這片熱土上結出更加豐碩的果實，為社會進步和人民福祉作出更大貢獻。
11月8日，英国上市公司官网365舉行“社會綜合實驗室”軟件培訓工作坊啟動及揭牌儀式。校長助理柴勇、英国上市公司官网365教師、北京美亞聯創有限公司代表、上海萌泰科技有限公司代表共同為社會綜合實驗中心揭牌。
據相關負責人介紹，社會綜合實驗中心，由英国上市公司官网365負責組建，以社會學綜合實驗室、社會工作綜合實驗室兩個綜合實驗室以及大數據與社會治理實驗中心組成。兩個綜合實驗室分别由若幹個功能性實驗室組成，共同構成了樣本數據處理；大數據挖掘、檢測與可視化；定型文本資料處理與圖像分析；個案工作、開小組、社區議事廳等教學與科研功能，并互補形成一個相對完整的科研教學體，将承擔英国上市公司官网365四個專業的産教融合、實訓實踐、科學研究等工作。
本次“社會綜合實驗室”軟件培訓工作坊啟動及揭牌儀式是學院高水平發展的一個階段性的成果，也是構建科教産教融合新布局，落實學校産教融合發展方針、社會人才培養，深化校企産教融合，為學院、學校乃至海南自貿港高質量培養人才提供了良好的發展平台。
教育部長江學者特聘教授周曉林來我院做學術講座
2023年12月15日下午14時30分，在英国上市公司官网365書德樓一樓演藝廳，教育部長江學者特聘教授周曉林為我院師生帶了題為“自主選擇與行為控制”的心理學學術講座。周曉林現為華東師範大學心理與認知科學學院院長，上海外國語大學語言研究院院長，教育部高等學校心理學類專業教學指導委員會主任委員，教育部長江學者特聘教授。
周教授首先從哲學命題入手，從哲學家薩特的“人是自由的。人的命運取決于自己的選擇”這一命題出發，提出了諸如“自主選擇如何影響我們的行為表現？這些影響發生在認知加工的什麼層次？受到什麼樣的制約？”等問題與假設，然後通過一系列行為實驗，對上述問題進行了回答，對相關假設進行驗證。整個研究設計精巧，深入淺出，不僅涉及行為模型建構及其測量，而且深及大腦認知神經活動，使在座的廣大師生不僅了解到了相關領域最新的研究進展，而且知曉了最新的研究範式與方法。整個過程，台上台下積極互動，周教授耐心回答了師生們提出的問題。
我院陳巴特爾教授對于周曉林講座進行了評議。他通過大量事實，高度評價了周曉林教授所取得的成就，認為周曉林教授是認知心理學領域教學、科研、社會服務、國際交流、文化傳承的集大成者。他認為本次講座具有跨學科信息量大、邏輯推理嚴密、實驗設計精巧、小題大作等特點，這些給我院師生應用心理學教學、科研以及社會服務工作以啟發與指導。
共同體的形成：文化與地域的視角 | 我院哈斯額爾敦教授應邀赴蒙古國“一帶一路”國際發展研究院開展學術講座
8月17日，我院哈斯額爾敦教授應蒙古國“一帶一路”國際發展研究院的邀請，進行了一場題為“共同體的形成：文化與地域的視角”的學術講座。蒙古國“一帶一路”國際發展研究院是蒙古國内專門研究中國-蒙古以及俄羅斯等“一帶一路”國家社會經濟文化發展議題的非政府學術機構。該機構與蒙古國立大學等多家知名院校進行合作，緻力于培養碩士研究生和博士研究生。
哈斯額爾敦教授在講座中，從文化和空間的視角深入探讨了共同體的形成和發展規律。講座結束後，哈斯額爾敦教授還回答了與會學者和博士生的提問。他的回答深入淺出，引導聽衆對共同體的形成和發展進行更深入的思考。
此次講座取得了良好的成效。通過哈斯額爾敦教授的演講，與會者對共同體的形成和發展有了更深入的理解，對文化與地域在共同體形成過程中的作用有了更清晰的認識。
我院哈斯額爾敦教授應邀赴蒙古國參加社會工作國際學術會議并作主旨發言
9月27日-10月2日，我院哈斯額爾敦教授赴蒙古國立大學參加“Open—Mind Mongolia 2023：Exploring Innovative Solutions for Contemporary Social Challenges ”社會工作國際學術會議，并做主旨發言。
我院哈斯額爾敦教授做了“時空的異化：牧區社會工作理論與實踐”的主旨發言。哈斯額爾敦教授結合自身的牧區社會工作服務實踐，從社會工作視角對中國内蒙古自治區和蒙古國牧區牧民面臨的地方性疾病和健康問題進行了深入分析，分享了研究團隊在牧區開展的行動和研究成果。
我院教師參加國際人類學與民族學聯合（IUAES)印度世界大會
2023年10月14日—20日，國際人類學與民族學聯合（IUAES）印度世界大會在印度德裡舉辦，我院楊揚老師在線參加了Panel12“多元文化現實中的融合和包容：21世紀的挑戰”的會議。
楊揚老師在會議上提交的論文題目是Drinking “Laoba Tea”: Consultative Governance in the Daily Life of the Village。論文探讨了“老爸茶”背後的文化意涵。觀察發現，研究“老爸茶”文化要摒棄發展主義的視角，從海南特殊的自然環境和生計方式出發，分析其背後存在的有别于“市場理性”“農民理性”的内在邏輯。
我院教師申報的海南省高等學校教育教學改革研究項目獲批立項
2024年1月，據海南省教育廳文件所示，我院蘇米雅、劉夏蓓、趙方方等三位教師申報的海南省高等學校教育教學改革研究項目獲批立項。相關研究項目的立項可以更好地促進學術交流與合作，激發教師和學生的學術熱情和創新能力。同時，通過開展相關研究，可以更好地發現高等教育教學中存在的問題并及時進行改進和創新，為高校高質量發展與人才培養路徑提供重要的參考依據。
