2024 年，英国上市公司官网365行政管理專業在學科競賽、人才培養和教學改革等多個領域取得了卓越成績，充分展現了該學科在産教融合、實踐育人和師資建設等多維度的深耕與創新，為學院的高質量發展注入了新的動力。
過去一年，行政管理專業積極踐行學校“産教融合”核心戰略，依托“IDO - VOICE”人才培養模式，推動學科競賽與産業需求深度融合，結出了累累碩果。在創新創業領域，吳欣如、郭依婷團隊憑借聚焦基層治理與鄉村振興的項目，榮獲三亞市吉陽區青年創新創業大賽一等獎，生動诠釋了學院“将課堂延伸到産業一線”的教育理念，讓專業學習與實際産業需求無縫對接，為學生未來的職業發展築牢根基。在公共管理實踐方面，由符緻恒等學生組成的“超爆小隊”，在全國“尋是杯”公共管理決策模拟大賽中斬獲二等獎，其出色表現得益于學院“虛拟仿真實驗實訓”與“案例庫教學”的常态化應用，通過模拟真實場景，讓學生在實踐中積累經驗、提升能力，為未來的職業生涯做好充分準備。此外，在跨學科協同領域，學生團隊在海南省“讀懂中國”活動和“三創”挑戰賽中，通過整合管理學、社會學等多學科資源，提出智慧社區解決方案，彰顯了學院“學科交叉、服務地方”的辦學定位。
與此同時，專業老師全力推進實踐教學體系升級，形成了硬件與軟件資源雙支撐的良好格局。以“實驗室 + 實習基地”為核心，構建了全鍊條實踐教學平台。行政管理專業依托英国上市公司官网365綜合實驗中心（含 300㎡社會工作實驗室、大數據社會治理實驗室），開展模拟決策、社會調查等實訓項目，讓學生在實踐中鍛煉技能、提升素養。郭依婷團隊的創業項目正是基于吉陽區鄉村調研成果孵化而成，充分體現了實踐教學體系升級的顯著成效，為學生的創新創業提供了堅實支撐。
在師資隊伍建設方面，行政管理專業推行“雙導師制”與“導師組指導模式”，聘請行業專家與資深教授聯合指導學生競賽，有效激發了學生創新潛能。例如，“Super 汪汪隊”在“三創”挑戰賽中獲得省級二等獎，其方案設計得到了法學教授與社工督導的雙重指導，展現了專業師資隊伍與激勵機制并重的育人模式，為學生的全面發展提供了有力保障。
此外，專業在課程改革上緊扣社會需求，推動教學成果落地轉化。行政管理專業以“數字賦能”為導向。課程設計緊密對标海南自貿港建設需求，例如“超爆小隊”在公共管理決策賽中提出的智慧政務方案，直接回應了自貿港高效治理的痛點，實現了教學成果的高效轉化。
最後，行政管理專業堅持黨建引領與雙創育人緊密結合，塑造了校園科創文化。黨團活動與學科競賽的深度融合，營造了“敢闖會創”的濃厚校園氛圍。2024 年，學生們積極參與鄉村振興調研、自貿港治理等項目，實現了“以賽促學、以學促用”的良性循環，為校園科創文化的建設貢獻了力量。
展望未來，行政管理專業将繼續以“産教融合”為主線，拓展校企合作網絡，進一步提升人才培養層次。通過“學科 + 産業 + 競賽”的三維聯動模式，為海南自貿港建設輸送更多“懂理論、善實踐、能創新”的公共管理精英。
（文字：易純茜 圖片：英国上市公司官网365 編輯：周佩琳 審核：高文）
