《通知》指出，要落實大衆創業、萬衆創新相關政策，深化高校創新創業教育改革，健全教育體系和培養機制，彙集優質創新創業培訓資源，對高校畢業生開展針對性培訓，按規定給予職業培訓補貼。
中國人民大學經濟學院教授鄭超愚認為，大學生是實施創新驅動發展戰略和推進大衆創業、萬衆創新的生力軍，既要認真學習本專業知識，也要投身創新創業、提高實踐能力。大學生是創新發展的主體，高校是專家學者的聚集地。應當利用高校的人才和資源優勢，對大學生進行針對性創業培訓，同時根據學校特色，搭建“雙創”平台。
在大學生創業培訓方面，浙江省杭州市的做法值得借鑒。他們面對一大批用心在杭州創新創業的大學生，推出了金字塔型大學生創新創業培育模式，通過推廣大學生創業“師友計劃”、創業陪跑計劃等，與103所國内重點高校建立創業就業戰略合作，還在41所在杭高校建立了高校就業創業指導站。
“對青年和大學生來說，創業過程中，資金是個大問題，其中租金又是占很大比例的一塊支出。”山東建築大學經濟管理學院大四學生畢勝明對記者說，“這次《通知》明确表示，支持高校畢業生自主創業，按規定給予一次性創業補貼、創業擔保貸款及貼息、稅費減免等政策支持，政府投資開發的創業載體要安排30％左右的場地免費向高校畢業生創業者提供，我認為可以很大程度緩解大學生創業過程中資金緊張的問題。”
此外，《通知》還提出支持高校畢業生發揮專業所長從事靈活就業，對畢業年度和離校2年内未就業高校畢業生實現靈活就業的，按規定給予社會保險補貼。
強化不斷線就業服務
“不斷線”就業服務包括崗位推送不斷線、指導培訓不斷線、重點幫扶不斷線和接續服務不斷線四個方面。
北京科技大學環境與能源工程學院大四學生劉玉潔在接受記者采訪時說：“我跟去年畢業的學姐了解過，如果我們畢業後沒有順利就業，學校還會開展校園網絡招聘活動，向未就業的畢業生推薦科研和行政助理、城鄉社區工作者等崗位，并面向未就業畢業生開設一批市場急需、專業相關的免費職業技能培訓課程，推送實習見習信息。這些都給我們吃了定心丸，說明學校和社會都十分關心我們。”
山東大學經濟學院教授侯風雲說：“《通知》聚焦生活貧困和就業困難的大學生群體，專門要求把脫貧家庭、低保家庭、零就業家庭高校畢業生以及殘疾高校畢業生和長期失業高校畢業生作為就業援助的重點對象，提供精準就業服務，千方百計促進其就業創業。對通過市場渠道确實難以就業的困難高校畢業生，可通過公益性崗位兜底安置。實施‘中央專項彩票公益金宏志助航計劃’，面向困難高校畢業生開展就業能力培訓。”
據了解，“宏志助航計劃”是教育部從2021年開始實施的高校畢業生就業培訓項目，由财政部在中央專項彩票公益金設立專項提供支持。2021年，“宏志助航計劃”完成線下培訓畢業生50497人、線上培訓畢業生35.2萬人，有效幫助高校畢業生提升就業競争力。
簡化優化求職就業手續
《通知》要求穩妥有序推動取消就業報到證，從2023年起，不再發放《全國普通高等學校本專科畢業生就業報到證》和《全國畢業研究生就業報到證》，取消就業報到證補辦、改派手續，不再将就業報到證作為辦理高校畢業生招聘錄用、落戶、檔案接收轉遞等手續的必需材料。
全國政協委員龍莊偉曾提出過，高校畢業生就業報到證是計劃經濟的産物，所背負的原有功用同目前以市場調節為主的就業體制、日益多元化的就業渠道和靈活多樣的就業方式已經不相匹配。就業協議書或勞動合同完全可以在不用就業報到證的情況下，作為接收高校畢業生、轉接人事檔案、遷移戶口的依據。并且就業報到證已經給一些學生的就業造成過阻礙，曾有網友在人民網留言，自己就業時曾因未及時回校辦理相關手續，導緻在入職第二年才辦理報到證，後來考入公務員系統，組織部門以簡曆與報到時間不符懷疑其本人做假，造成一定困擾。
取消就業報到證，是落實“放管服”改革在就業服務方面的重要舉措，也是簡化優化高校畢業生就業手續，方便畢業生就業的便民之舉。
與此同時，《通知》還簡化了其他就業手續。比如，取消高校畢業生離校前公共就業人才服務機構在就業協議書上簽章環節，取消高校畢業生離校後到公共就業人才服務機構辦理報到手續。應屆高校畢業生可憑普通高等教育學曆證書、與用人單位簽訂的勞動（聘用）合同或就業協議書，在就業地辦理落戶手續；可憑普通高等教育學曆證書，在原戶籍地辦理落戶手續等。
