根據全球創業觀察報告，每增加一名機會型創業者，當年平均會帶來2.77個工作崗位大學生創業指導計劃書，未來五年将帶來5.99個工作崗位。近年來，人力資源社會部門組織創業培訓的實踐證明，一個創業者一般可以帶動五個勞動者實現就業。在當今大學生就業形勢嚴峻的情況下，鼓勵大學生自主創業，以創業帶動就業具有重要意義。
大學生進入創業時代
近五年來，高校畢業生自主創業比例呈上升趨勢，從2008年的1%上升到2012年的2%。但大學生創業成功率低迷，失敗率超過90%。即使在創業環境較好的浙江省，大學生創業的成功率也隻有5%左右。總體來看，大學生創業比例不高，大學生創業成功率還很低。究其原因，大學生創業面臨三個困難：
一是經驗少，缺乏管理經驗。一個企業要想正常經營，不僅要有好的項目和一定的資金保障，還必須有高素質的企業管理者。管理的理論知識可以從書本中學習，管理經驗需要在企業管理的實踐中積累。
二是資金不足。在創業過程中，任何好的項目，一個有市場前景的發明，如果沒有資金保障，就無法付諸實施。然而，大學生并沒有任何财富積累，他們中的大多數人無法從家人、同學和朋友那裡獲得經濟支持。籌款成了最大的實際問題。
三是資源匮乏。人力資源的擁有和營銷渠道的建立對于企業的發展至關重要，但學生創業者既沒有這方面的經驗，也沒有這方面的社會關系，因此很難建立營銷渠道。
為大學生自主創業提供有力支持
雖然創業已經上升到國家戰略的高度，但當前大學生創業的宏觀環境還不夠寬松。要加快改革，在創業環境、創業教育、創業指導等方面給予大力支持，為大學生自主創業培育沃土。
支持一：營造創業環境。
創業環境包括創業政策、創業氛圍、創業資金。
一是讓創業政策落地有力。2008年10月30日，國務院辦公廳發布了十一個部委聯合印發的《關于以創業促進就業的指導意見》。具體指出：“要充分發揮社會各界支持和促進創業的積極作用，營造全民創業的社會氛圍；加強輿論引導，弘揚創業精神，建立一批創業模式。”近年來，國家出台了多項鼓勵大學生創業的政策，更加具體、更有針對性。但是政策是否都到位大學生創業指導計劃書，是否到位，以及是否非常解渴，決策部門有必要聽取企業家的反饋，然後對問題進行研究和反思，讓尚未落實的政策能夠如期落實。盡快。政策要盡快協調落實，不能解渴的政策要及時完善。
二是營造創業氛圍。良好的氛圍是創業成功的重要條件。江浙一帶是企業雲集、老闆雲集的地區。這得益于改革開放以來，當地形成了良好的創業氛圍。近年來，内地部分省市出現了創業熱潮，如北京、大連、蘇州等地。創業園、科技園的設立與全方位提供創業條件有着直接的關系。在創業園，創業者可享受工商登記、場地租賃、人才招聘、公共管理等一站式服務。享受土地使用和稅收優惠政策。此外，社會各界的支持和輿論的積極宣傳引導也是創業氛圍的重要組成部分。
三是提供資金支持。廈門大學的一項調查顯示，在創業初期，學生們渴望得到支持。金融投資闆塊是創業者獲得幫助和支持的首選，這一比例達到63.5%。對此，金融機構、政府部門、社會組織都應發揮作用。
支持二：重視創業教育培訓。
創業環境固然重要，但通過創業教育培養造就一批創業人才更為關鍵。從目前的情況來看，很多大學生在創業之前和創業之初都沒有接受過正規有效的創業教育和創業培訓，極大地影響了創業的成功率和企業的生存發展。創業教育培訓的基本目标是培養學生的綜合創業素質，即創業素質。創業素質的基本内容包括五個要素：創業意識、創業知識、創業能力、創業心理素質和創業生理。1980年代，聯合國教科文組織在21世紀國際教育發展趨勢研讨會上首次提出“創業教育”的概念。聯合國教科文組織要求高校将創業技能和創業精神作為高等教育的基本目标，并要求将其提升到與學術研究和職業教育同等的地位。創業教育正在許多國家逐步形成完整的教育、教學和科研體系，成為繼學曆教育和職業教育之後的“第三本教育護照”。目前，美國的創業教育已被納入國民教育體系。
我國教育部先後确定北京航空航天大學、清華大學、上海交通大學等9所高校為首批創業教育試點院校。然而，許多高校的創業教育并沒有得到足夠的重視，無法為大學生創業提供豐富有效的營養。
支持三：創業全程指導。
創業的過程中充滿了艱辛，大學生需要幫助他們創業，給他們搭便車，以提高他們的成功率。
創業指導可以有多種形式，但最有效、最可行的是創業導師的指導。
國際勞工組織的小微企業項目SYB培養了一批小老闆，他們的成功經驗是導師親自跟進指導。對于大學生的創業指導，我們也可以借鑒創業SYB培訓的實踐，調動社會各方面的力量，整合成功創業者資源，建立創業導師人才庫，提供一對一指導。對創業大學生的全程指導（來自創業項目）。選擇去工商注冊、籌資、團隊組建、企業管理等），讓青年大學生有“智庫”，有“神仙”指導，少走彎路，并有力量在最困難的時候實現自己的目标。向前。
另外，大學生創業還有一個過程，就是打基礎的過程，也就是不畢業也不創業。相當一部分人是先就業，進入某個行業，體驗，學習，試水，積累人脈，等水到渠成的時候創業。大旗。但每當你邁出創業的第一步，就需要三大支撐。創業教育（創業知識、創業案例研究、成功創業者展示、創業實戰演練）、創業導師指導（明确個人特點和職業方向、選擇合适的項目、管理方法教學等）、
對首次創業失敗者給予鼓勵和機會，引導企業家關注綠色産業、養老産業、實體企業等具有發展前景的新興産業。
來源（網站）：青年創業網
