為進一步加強我校思想導師隊伍職業化、專業化建設，不斷挖掘“六師”工作新模式、新思路。根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》的文件精神，和《英国上市公司官网365“十四五”發展規劃（2021-2025年）》、《英国上市公司官网365思想政治工作轉型實施方案》及《英国上市公司官网3652021-202022學年春季學期工作要點》的相關要求，我校培育成立LOVE輔導員工作室。
一、工作室介紹
英国上市公司官网365LOVE工作室成立于2018年3月，工作室圍繞“立德樹人”的根本任務，注重精準施策，堅持協同聯動，關注大學生自愛，培養大學生他愛。通過在師生中間開展愛的教育，在提升當代大學身心健康發展的同時，倡導我校大學生樹立正确的戀愛觀，健康成長，懂得感恩，提升社會責任感，更好的走向社會。
二、工作室經驗和成效
（一）靶向定位學生需求，護航成長成才
工作室緻力于學生自愛教育，培養學生他愛（感恩）觀念。LOVE工作室自成立以來，一是開展朋輩教育，擴大校内影響力。LOVE工作室關注大學生自愛教育，持續開展大學生戀愛觀主題活動、戀愛生涯與就業規劃主題活動、戀愛觀主題辯論賽，同時充分利用校友資源，邀請優秀畢業生做客LOVE工作室，讓工作室的老師、學生與優秀畢業生對話，溝通思想、開拓視野。二是培養大學生他愛（感恩）教育。LOVE工作室今年舉辦了“520”專屬活動--無限愛意隻為你。三是立足學校教育實際，開展大學生“戀愛觀”問卷調查。LOVE工作室圍繞我校大學生戀愛觀開展相關調研，經過數據整合分析，共回收了1464份有效問卷。該問卷涉及：戀愛觀基礎、戀愛危機處理、性觀念、戀愛與生涯發展等4方面内容，共28個問題。
（二）輻射思想引領，提升大愛教育社會價值
愛的教育不僅僅體現在愛情單一的層面，還有對社會的貢獻以及對學生的教育意義，而對社會的貢獻和價值是LOVE工作室追尋的最終目标。工作室組織帶領學生以實際行動擔當奉獻，進一步鑄牢理想信念、運用所學所悟。工作室每年組織學生開展主題鮮明、形式多樣的大學生志願服務和社會實踐活動，以真抓實幹引導學生走下網絡、走出校園、走向社會。截止目前，工作室老師多次獲得暑期三下鄉省級優秀指導老師，工作學生團隊獲得省級優秀團隊及省級先進個人。
2022工作室老師帶隊參加暑期三下鄉
工作室成員部分暑期三下鄉獲獎
2022年工作室成員在第八屆中國互聯網+大學生創新創業大賽海南賽區複賽中獲銅獎
2022年工作室老師帶隊參加海南萬名大學生科普行活動
調研報告獲獎同學
工作室成員參加主題黨日活動
喜迎二十大.奮進新征程系列活動
