學風是學校治學精神、治學态度和治學原則的綜合體現，是構成良好校風的基礎和前提，是培養高素質人才的關鍵。為更好建設班級學風，2月26日晚7點半，思想導師白曉夢在書德樓316教室為應用心理學2201班的同學們召開學風班風建設主題班會。
學風同樣是建設的重要内容之一，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指标，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養目标的實現。惟有進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性主動性，進一步促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。
通過本次班會，白曉夢老師帶領同學們重溫了班風與學風的建設意義與建設方法，同時對班風和學風建設提出了新的要求和方法，為後續班風和學風發展與和諧文明校園建設提供了思想指導
（文圖：應用心理2201 編輯：紀浩然 圖片：心理2201班 審稿：白曉夢 ）
活動伊始，思想導師白曉夢介紹了本次班會的主題及意義。建立和諧文明校園，一直是大家不斷追求的目标，班風和學風建設則是其中的重要環節之一。因此，召開本次班會是推動班風和學風建設，共創和諧文明校園的必要之舉。
（開展班會）
白老師強調，同學們應明确學風建設的重要意義,積極行動起來,以創建優良學風為已任,從嚴要求,做一名符合時代要求的優秀大學生。發揮自我教育,自我管理,自我服務的主動性和創造性,規範行為舉止,強化日常管理,努力建設和諧的學習氛圍和班級環境。 班風建設需要全體同學的共同努力。學風同樣是建設的重要内容之一，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指标，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養目标的實現。惟有進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性主動性，進一步促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。
通過本次班會，白曉夢老師帶領同學們重溫了班風與學風的建設意義與建設方法，同時對班風和學風建設提出了新的要求和方法，為後續班風和學風發展與和諧文明校園建設提供了思想指導
（文圖：應用心理2201 編輯：紀浩然 圖片：心理2201班 審稿：白曉夢 ）
